질문 하나에 글 하나

시험이 끝난 뒤 오답을 정리하는 순서

시험지를 덮기 전에 해야 할 일이 있습니다. 순서가 있습니다.

아현동에서 밀착관리·개별 진도 학원을 찾는다면 무엇을 봐야 하나요?

밀착관리, 개별 진도, 개별 맞춤은 아현동 수학·영어학원 어디서나 내세우는 말입니다. 말이 아니라 실제로 그렇게 운영되는지 가려내는 세 가지 기준을 정리했습니다.

아현동 수학·영어학원, 초·중·고 학년별로 무엇이 다른가요?

초등·중등·고등은 수학·영어에서 챙겨야 할 것이 다릅니다. 아현동에서 수학학원·영어학원을 고를 때 학년별로 확인할 점을 정리했습니다.

중간고사 4주 전, 수학은 무엇부터 해야 하나요?

남은 기간이 4주라면 새 문제집을 시작할 때가 아닙니다. 시험 범위 안에서 이미 틀린 문제부터 다시 봐야 합니다.

계산에서만 자꾸 틀리는 아이, 어떻게 지도하나요?

개념은 아는데 계산에서 같은 실수가 반복되는 아이가 있습니다. 마포 아현동에서 연산 훈련을 개념 수업과 분리해 지도하는 방법을 정리했습니다.

아이가 "학원에서 뭐 했어?"에 대답을 못 할 때

대답을 못 하는 것이 항상 문제는 아니지만, 확인해 볼 신호이기는 합니다.

독서록 쓰기를 싫어하는 아이에게 필요한 것

쓰기 싫은 이유는 대개 쓸 말이 없어서입니다. 읽고 나서 말하는 단계가 빠져 있습니다.

영어 단어 시험과 재시험이 왜 중요한가요?

단어는 영어 독해와 문법의 재료입니다. 시험 한 번으로 끝내지 않고 통과할 때까지 재시험을 보는 이유를 설명합니다.

수학 문제집 한 권을 제대로 끝내는 법

여러 권을 조금씩 푸는 것보다 한 권을 두 번 도는 쪽이 남는 것이 많습니다.

중1 자유학기, 수학을 놓치면 중2에서 드러납니다

시험이 없는 학기라 상태를 확인할 기회도 함께 사라집니다.

아현동에서 학원을 고를 때 무엇을 봐야 하나요?

학원 선택 기준을 시설이나 홍보 문구가 아니라 관리 구조로 판단하는 방법을 정리합니다.

문해력이 수학 성적에도 영향을 주나요?

문장제 문제를 못 푸는 원인이 수학이 아니라 읽기인 경우가 있습니다. 문해력과 수학 성적의 관계를 설명합니다.

수학에 자신감이 없는 아이, 아현동 수학학원은 어떻게 접근하나요?

수학을 싫어하는 아이에게는 도달 가능한 목표를 주는 반이 필요합니다. 학생마다 기준점을 다르게 보는 아현동 수학학원의 접근을 정리했습니다.

수학 오답노트, 어떻게 써야 효과가 있나요?

오답노트는 틀린 문제를 옮겨 적는 작업이 아닙니다. 왜 틀렸는지를 분류하고 다시 풀어 확인하는 과정이 있어야 성적으로 이어집니다.

서술형에서 부분점수를 놓치는 이유는 무엇인가요?

답을 맞혀도 과정을 안 쓰면 점수가 깎입니다. 서술형은 답이 아니라 과정을 평가합니다.

문제를 읽고 이해하지 못하는 아이, 문해력이 수학 성적에 영향을 주나요?

수학을 틀리는 원인이 계산이 아니라 독해인 아이가 있습니다. 마포 아현동에서 문해력과 수학을 병행해 지도하는 방법을 정리했습니다.

학교마다 시험이 다른데, 학원은 어떻게 대비하나요?

같은 학년이라도 환일중·아현중·배문중은 시험 범위와 출제 경향이 다릅니다. 우리 아이 학교 시험에 맞춰 대비해주는 수학·영어학원인지 확인하는 법을 정리했습니다.

시험 점수가 60~70점대에서 멈췄어요, 내신 관리는 어떻게 하나요?

70점대에서 멈춘 점수는 관리 체계로 움직입니다. 환일중·아현중·배문중 학생을 지도하는 마포 아현동 학원의 내신 관리 체계를 정리했습니다.

학원을 다녀도 성적이 그대로예요, 무엇을 점검해야 하나요?

학원에 다니는데 성적이 멈춰 있다면 실력·목표와 교재 난이도가 맞는지부터 점검해야 합니다. 같은 학년도 실력에 따라 반과 교재를 다르게 두는 이유를 정리했습니다.

초등 고학년인데 연산이 느린 아이, 어떻게 해야 하나요?

연산이 느린 것은 학년이 올라갈수록 더 큰 문제가 됩니다. 원인이 속도인지 정확도인지부터 구분해야 합니다.

영어 독해 속도가 느린 원인은 대개 둘 중 하나입니다

단어를 몰라서 멈추는 것과 구문을 못 읽어서 되돌아가는 것은 다른 문제입니다.

학교 진도를 놓쳐 기초부터 필요한 아이, 수준별 반이 있나요?

기초가 빈 아이에게는 진도를 따라가게 하는 수업보다 눈높이를 낮춘 반이 필요합니다. 아현동에서 수준별로 반과 교재를 나눠 운영하는 방식을 정리했습니다.

방학은 진도가 아니라 복구의 시간입니다

선행을 나가기 전에 지난 학기에서 빠진 것이 없는지 먼저 확인해야 합니다.

영어 단어가 안 외워지는 아이, 방법을 바꿔야 합니다

외운 다음 날 잊는다면 외우는 양이 아니라 확인하는 주기에 문제가 있습니다.

초등 독서논술은 언제 시작하는 게 좋을까요?

독서논술 시작 시기를 정하는 기준은 나이가 아니라 아이의 현재 읽기 상태입니다. 판단 기준을 정리합니다.

같은 학년인데 왜 교재가 달라야 하나요?

같은 학년이라도 이해 속도와 취약 단원이 다르면 같은 교재로는 효과가 나지 않습니다. 학년이 아니라 현재 실력을 기준으로 교재를 정해야 하는 이유를 설명합니다.

학원을 옮겨도 성적이 오르지 않는 이유는 무엇인가요?

학원을 바꿨는데 결과가 같다면 관리 방식이 같았을 가능성이 큽니다. 확인해야 할 지점을 정리합니다.

고등 진학 전 겨울방학에 점검할 것

고등 과정을 미리 나가기 전에 중학 과정에서 확인할 단원이 있습니다.