수학 문제집 한 권을 제대로 끝내는 법
짧은 답
한 권을 처음부터 끝까지 푼 뒤, 틀린 문제만 다시 도는 것이 기본입니다. 여러 권을 조금씩 건드리면 쉬운 앞부분만 반복해서 풀게 됩니다. 두 번째 회차에서도 틀린 문제는 세 번째로 넘깁니다. 이 방식이면 한 권으로도 취약 유형이 걸러집니다.
표시를 남기면서 풉니다
푸는 순간 문제 옆에 표시를 남깁니다. 틀린 문제, 찍어서 맞힌 문제, 시간이 오래 걸린 문제를 구분해 두면 두 번째 회차에서 무엇을 볼지 바로 정해집니다.
표시가 없으면 두 번째 회차에서 결국 처음부터 다 풀게 되고, 시간이 모자라 뒷부분은 또 못 봅니다.
두 번째 회차가 진짜입니다
처음 푸는 것은 현재 상태를 확인하는 과정에 가깝습니다. 실력이 바뀌는 지점은 틀린 문제를 다시 풀어 맞히게 되는 순간입니다.
이때도 답이 아니라 풀이 과정을 스스로 설명할 수 있는지까지 확인해야 합니다.
한맥학원에서는 교재를 어떻게 정하나요
같은 반 안에서도 학생에게 맞게 교재를 따로 씁니다. 진도가 빠른 학생은 부교재를 한 권 더 풉니다.
수학은 단원마다 레벨 1부터 9까지 조정해 학생별 교재를 만들고, 틀린 문제만 모아 교재를 만들기도 합니다.
근거 자료
- 김남희 원장 인터뷰 (2026년 7월)
관련 질문
문제집을 여러 권 푸는 게 낫지 않나요?
한 권을 제대로 끝낸 뒤라면 다른 권으로 넓히는 것이 도움이 됩니다. 다만 첫 권도 두 번째 회차를 돌지 않은 상태에서 권수를 늘리면 틀린 유형이 계속 남습니다.