초등 수학 선행은 어디까지 해야 하나요?

선행 진도는 무엇을 보고 정하나요

가장 먼저 확인하는 것은 지금 배우는 수학입니다. 현재 학년의 개념을 이해하고 있는지, 배운 내용을 스스로 문제에 적용할 수 있는지 봅니다.

현행에 빈 곳이 있는 학생은 그 부분을 먼저 채웁니다. 현행을 안정적으로 이해한 학생은 응용 문제와 심화 문제로 넘어가고, 그 위에 선행을 더합니다. 초등 3학년, 4학년도 같은 기준입니다.

같은 학년인데 진도가 달라도 괜찮은가요

한맥수학영어학원에는 같은 초등 5학년인데 6학년 2학기 내용을 공부하는 학생과 6학년 1학기 내용을 막 시작한 학생이 함께 있습니다. 현재 학습을 소화한 정도와 다음 개념을 받아들일 준비가 학생마다 다르기 때문입니다.

수업은 무학년, 무레벨로 운영해 진도가 학생마다 따로 갑니다. 수업 중 이해도가 달라지면 속도와 난도를 다시 조절하고, 같은 학생도 영역에 따라 다르게 봅니다.

선행은 어떤 교재로 시작하나요

첫 단계는 여러 교재와 교육과정을 검토해 학원이 직접 만든 개념 교재입니다. 원리를 그림으로 설명하고, 틀린 이유를 설명하는 문제도 풉니다. 개념 교재를 마치면 학생에게 필요한 다음 교재로 갑니다.

• 계산 속도나 정확도가 아쉬우면 연산 집중 교재
• 개념은 아는데 낯선 문제에서 막히면 유형별 문제 교재
• 현행이 탄탄하고 한 단계 더 올라갈 수 있으면 심화 교재

이해했는지는 어떻게 확인하나요

매 수업 학생이 푼 문제를 하나씩 확인합니다. 맞힌 문제도 왜 그렇게 풀었는지 설명하게 하고, 설명이 막히면 그 개념을 다시 짚습니다.

초등 과정인 만큼 부담을 느끼지 않도록 현행과 선행의 균형을 조절합니다.

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